• РОЗКЛАД ОРГАНІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ •
| День тижня | Вид діяльності |
|---|---|
| Понеділок | 1. Країна Друзів (особистісно-соціальний розвиток українською та англійською мовами) 2. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 3. Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 3. Музична діяльність 4. Самостійна художня діяльність |
| Середа | 1. Фізкультура 2. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 3. Країна Друзів (особистісно-соціальний розвиток українською та англійською мовами) |
| Четвер | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти укр. та англійською мовами) 2. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 3. Музична діяльність 4. Самостійна художня діяльність |
| П’ятниця |
1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Розваги |
| День тижня | Вид діяльності |
|---|---|
| Понеділок | 1. Фізкультура 2. Країна Друзів (особистісно-соціальний розвиток українською та англійською мовами) 3. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 4. Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Музична діяльність 3. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 4. Самостійна художня діяльність |
| Середа | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Країна Друзів (особистісно-соціальний розвиток українською та англійською мовами) |
| Четвер | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Музична діяльність 3. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 4. Самостійна художня діяльність |
| П’ятниця |
1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Розваги |
| День тижня | Вид діяльності |
|---|---|
| Понеділок | 1. Фізкультура 2. Країна Друзів (особистісно-соціальний розвиток українською та англійською мовами) 3. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 4. Самостійна художня діяльність |
| Вівторок | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Музична діяльність 3. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 4. Самостійна художня діяльність |
| Середа | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Країна Друзів (особистісно-соціальний розвиток українською та англійською мовами) |
| Четвер | 1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Музична діяльність 3. Країна Математики (логіко-математичний розвиток українською та англійською мовами) 4. Самостійна художня діяльність |
| П’ятниця |
1. Країна Мов (розвиток мовлення і формування первинних навичок грамоти українською та англійською мовами) 2. Розваги |
| День тижня | Вид діяльності |
|---|---|
| Понеділок | 1. Інтегроване заняття з пріоритетом формування знань про природне довкілля 2. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення/аплікація) |
| Вівторок | 1. Інтегроване заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку 2. Музична діяльність |
| Середа | 1. Фізкультура 2. Англійська мова 3. Інтегроване заняття з пріоритетом формування знань про соціальне довкілля 4. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) |
| Четвер |
2. Музична діяльність |
| П’ятниця | 1. Літературно-мовленнєва діяльність 2. Англійська мова 3. Розваги |
| День тижня | Вид діяльності |
|---|---|
| Понеділок | 1. Інтегроване заняття з пріоритетом формування знань про природне довкілля 2. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення/аплікація) |
| Вівторок | 1. Інтегроване заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку 2. Музична діяльність |
| Середа | 1. Англійська мова 2. Інтегроване заняття з пріоритетом формування знань про соціальне довкілля 3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) |
| Четвер | 1. Фізкультура ( 2. Інтегроване заняття з пріоритетом мовленнєвого розвитку + Грамота 3. Музична діяльність |
| П’ятниця | 1. Літературно-мовленнєва діяльність 2. Англійська мова 3. Розваги |
